elmwood.pages.dev






Vad är skillnaden mellan generalisering och fördom

Vad är skillnaden mellan stereotyper och fördomar?

Låt oss till exempel anta en person som tillhör ett visst yrke, till exempel en revisor, läkare, säljare etc. Generalisering skiljer sig mycket från stereotyper. Detta kan definieras som ett allmänt uttalande för att inkludera alla personer som tillhör en viss kategori. Denna artikel försöker förstå dessa två begrepp när man gör skillnaden. Vad är en stereotyp? En stereotyp består av att tilldela vissa egenskaper till en grupp människor baserat på en gemensam faktor som gruppen kan ha.

Om du tror att alla överviktiga är lata även då betyder det stereotypt tänkande eller logik. Faktum är att den stereotypa typen av resonemang bygger på felaktiga observationer och slutsatser som erhållits för fel uppfattning om egenskaper. Men stereotyper kan också vara användbara för människor. De utvecklas hos människor från barndomen, vilket hjälper en person att minska mentala processer.

För att vara mer komplexa utvecklar människor scheman eller andra mentala genvägar så att behandlingen kan minska. När vi träffar en överviktig person betraktar vi en lat person på grund av dessa scheman. Människor kan ha stereotypa åsikter om många saker.

Fördom: En oberättigad, oftast negativ attityd gentemot en grupp och dess medlemmar.

Det kan handla om olika typer av människor, yrken etc. D. Men det måste komma ihåg att stereotyper kan vara defekta, alltså bedömningen och uppfattningen av andras moln. Låt oss titta på detta ytterligare, vi kan säga att stereotypen är rotad i felaktiga observationer. Stereotypen erbjuder en förenklad, ofta negativ bild av gruppmedlemmarnas egenskaper och uppmärksammar inte människor.

Tänk på följande grupper och se vad du får för bilder i ditt huvud: blondiner, norrmän, lärare. Vår medvetna eller omedvetna inställning till saker eller människor, våra åsikter, härrör ofta från dessa specifika stereotyper. Fördomar är just en attityd baserad på okontrollerad eller felaktig information. Våra relationer är ofta, men inte alltid, relaterade till vårt beteende, så fördomar leder ofta till diskriminering av olika grupper av människor.

Selektiv uppfattning man kan tro att om fördomar bara är en attityd baserad på icke-faktisk information, är det lätt att bekämpa den med information, men när vi har skapat ett antal grundläggande antaganden, om världen ofta blir nära kopplad till vår identitet, som producerar dem är det svårt att förändra, även om vi har en vi har tillgång till bevis för tvister.


  • vad är skillnaden mellan generalisering och fördom

  • Alla tankar är också av personen efter antagandet gjordes av det ursprungliga antagandet. Låt oss beskriva det som om vi ser världen genom glasögon som bara tillåter oss att se vad vi redan tycker att vi borde se. Vår hjärna använder olika mekanismer som gör att vi kan sortera information från omvärlden från filtrering, medan andra information läggs till i tillsatser.

    Hjärnan gör detta eftersom hjärnans förmåga är begränsad, vi har bara inte tillräckligt med resurser för att analysera allt och allt i minsta detalj. Vilka förväntningar vi har i en situation påverkar vad vi filtrerar och lägger till, och därför blir våra initiala antaganden viktiga för hur vi uppfattar vår miljö. Oberoende profetior. De förväntningar som vi och människorna omkring oss har är också avgörande för vad som händer i framtiden.

    Det är sant att de egenskaper som vi ser hos en person är exakt de egenskaper som vi framkallar hos henne. När vi tycker att det borde vara ett visst sätt tar vi faktiskt små omedvetna handlingar som skickar information till vår miljö om hur vi tolkar det. Eftersom människor i vår miljö uppmärksammar denna information medvetet eller omedvetet, är hon också tvungen att relatera till den, och det betyder vanligtvis att våra initiala antaganden stärks.

    Ursprungligen ogrundade antaganden blir således självuppfyllande profetior. Till exempel, om läraren säger att eleven ska vara mycket försiktig, behandlar läraren eleven särskilt, till exempel kan de le oftare, eleven ger mer ansvar och självförtroende.